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Mostrando las entradas etiquetadas como Comentario de Texto 2 º de Bachillerato

El lenguaje humanístico

Se publica el documento actualizado de los rasgos de los textos humanísticos, así como de sus diversos tipos. Los distintos modelos de comentario de texto se realizarán durante el desarrollo de las primeras clases de la II ª evaluación. Textos humanísticos

El lenguaje periodístico

Se publica el documento concerniente al lenguaje de los textos periodísticos y sus subgéneros, así como un modelo de comentario de una noticia. El modelo de comentario del artículo de opinión se realizará en el aula, a través de una columna de Rosa Montero y un texto de Manuel Vicent. Los textos periodísticos Comentario de una noticia

Modelos de comentario según la variedad discursiva

Texto narrativo Texto descriptivo Propiedades textuales

Tipología textual para Bachillerato

Se publica el documento de Tipología textual para 1º y 2º de Bachillerato, en lo concerniente a las distintas clases de textos según la intencionalidad comunicativa y las variedades discursivas o formas de expresión. Tipología textual

Guía del comentario de texto. PAU 2013-2014

GUÍA DEL COMENTARIO 2013-2014

Modelos de comentario de texto y análisis sintáctico en PAU

Se publican modelos de comentario de texto narrativo, así como descriptivo. Texto narrativo Texto descriptivo Asimismo, se publica el análisis sintáctico de PAU desde 1996 hasta el modelo de 2013. Análisis sintáctico PAU

Tipología textual y propiedades. 2º de Bachillerato

En el desarrollo de la semana del 17 al 21 de septiembre se explicarán los distintos tipos de textos, así como las propiedades que cualquier texto ha de reunir en lo que a la adecuación, coherencia y cohesión concierne. TIPOLOGÍA TEXTUAL PROPIEDADES TEXTUALES

LOS TEXTOS HUMANÍSTICOS

LOS TEXTOS HUMANÍSTICOS Pinchad aquí ........... HUMANÍSTICOS.DOC Víctor Velasco Regidor

Pautas para el resumen del texto en PAU

RESUMEN DEL TEXTO El resumen no es más que la condensación selectiva del contenido de un texto, expresando las ideas esenciales y manteniendo una ilación lógica entre las mismas. En el caso de los textos argumentativos, la confección del resumen implica desvelar la tesis que defiende el autor, así como poner de relieve la línea argumentativa que lo ha conducido hasta ella. A la hora de realizar un resumen correcto, adecuado y eficaz, han de tenerse en cuenta las siguientes consideraciones: El enunciado ha de ser breve, pero sin caer en lo telegráfico. Seis u ocho líneas deben ser suficientes. La formulación del resumen ha de ser clara y precisa; una simple lectura debe bastar para transmitir fielmente el contenido del texto, por lo que en él han de estar recogidas todas las ideas principales. Debe ser objetivo, es decir, ajustado al pensamiento del autor del texto. En ningún caso incluirá, por tanto, apreciaciones personales o valoraciones críticas del alumno.  ...

Síntesis de cuestiones formuladas en los últimos diez años en las pruebas de Selectividad

Lengua Castellana y Literatura                                 Pruebas de Acceso a la Universidad Cuestiones de Sintaxis (análisis y clasificación oracional). 1. ¿Hay que vivir solo para ser libre? 2. Cuando se le desataba la lengua por la alegría de las plumas ensopadas, decía frases de otros tiempos que no había podido aprender en la casa. 3. Cuando tras dar mil vueltas a mis preocupaciones, me acuerdo de un amigo, voy a verle. 4. Y al oír sus gritos, los que entretenían la espera a alguna distancia echaron a correr desalados hacia los postes más próximos. 5. Mire usted si el papel trae los nombres de las gachís, Don Latino. 6. La expansión del Imperio Romano fue un inmenso proceso de mestizaje de culturas y lenguas distintas, del que surgió la rica y contrastada cultura occidental. 7. En corros silenciosos, otros ...